Знаете ли вы, насколько велик ваш творческий потенциал? Если нет, то этот тест для вас.

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир мог бы быть улучшен:
а) нет, он и так достаточно хорош;
б) да, но только кое в чем;
в) да, вы бы его изменили полностью.

2. Вы сами можете участвовать в улучшении окружающей вас среды:
а) нет;
б) да, в некоторых случаях;
в) да, в большинстве случаев.

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших собственных идей могли бы принести прогресс в ту сферу, в которой вы трудитесь?
а) да, при благоприятных обстоятельствах;
б) в некоторой степени;
в) да, вы уже делаете некоторые шаги в этом направлении.

4. Считаете ли вы, что в будущем, когда вы будете занимать высокую должность, то сможете все принципиально изменить?
а) маловероятно;
б) возможно;
в) да, наверняка.

5. Когда вы беретесь за новое дело, вы уверены в том, что сможете осуществить свое начинание?
а) часто сомневаюсь;
б) нет;
в) да.

6. Испытываете ли вы иногда желание заняться каким-либо новым делом, в котором ничего не смыслите?
а) неизвестное вас не интересует;
б) все зависит от характера этого дела;
в) вас привлекает все новое и неизведанное.

7. Если вы занимаетесь незнакомым делом, возникает ли у вас желание добиться в нем совершенства?
а) нет, вы удовлетворитесь тем, чего смогли добиться;
б) да, если вам это нравится;
в) да, всегда.

8. Если вам нравится дело, которым вы занимаетесь, вы попробуете узнать о нем все?
а) нет, вы научитесь только самому основному;
б) нет, вы только удовлетворите свое любопытство;
в) да.

9. Если вы потерпите неудачу, то:
а) махнете на все рукой;
б) будете продолжать делать свое дело;
в) какое-то время будете упорствовать, вопреки здравому смыслу.

Ключ к тесту

А теперь подведем итоги. За каждый ответ «а» поставьте себе 1 балл , за ответ «б» – 2 балла , за ответ «в» – 3 балла . Подсчитайте конечный результат.

Если ваш результат составил 9 и менее баллов – ваш творческий потенциал, увы, невелик. Вы недооцениваете себя и свои возможности. Отсутствие веры в собственные силы может привести вас к мысли, что вы вообще не способны к творчеству. Возможно, вы привыкли во всем полагаться на чужое мнение и никогда даже не пытались проявлять инициативу. Избавьтесь от предрассудков, которые вы вбили себе в голову, и ваши творческие способности смогут сами найти себе выход.

Если вы набрали от 10 до 18 баллов – у вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми способностями, которые позволяют вам творить. Хотя вам присущи и такие качества, которые тормозят процесс творчества. Вероятнее всего, вам не хватает уверенности в собственных силах. Во всяком случае у вас есть творческий потенциал, который позволяет вам проявить себя, если вы это хотите.

Введение

Каждый человек хоть раз в жизни наверняка задумывался над тем, как он живет, все ли его устраивает, не похож ли каждый приходящий день на предыдущий, способен ли он создать что-то новое или новаторство – не его призвание? Это зависит от того, насколько человек творчески развит, гуманитарный у него склад ума или же математический. Механически ли он подходит к решению обычных будничных проблем, таких, как приготовление пищи, создание собственного имиджа, работа и даже уборка в квартире, или пытается импровизировать во всем?

В характере каждого человека есть определенные творческие способности, которые могут иметь конкретную направленность. Но это не значит, что человек, одаренный в одном виде деятельности, является совершенно безнадежным в другом. Вовсе нет. Оказывается, творческие способности наряду с интеллектуальными поддаются тренировке и целенаправленными упражнениями можно добиться очень многого.

Определение творческого потенциала человека важно и необходимо, поскольку наличие творческих способностей во многом определяет тип личности самого человека, характер его жизнедеятельности и мировоззрения. Творческий подход наблюдается у людей во многих видах деятельности, а подчас является их обязательным условием. Творческие люди всегда привлекают к себе внимание окружающих, имеют неординарное, гибкое мышление. Часто наличие творческого подхода проверяется при тестировании человека на профпригодность: данное качество ценится прежде всего у людей, претендующих на руководящие должности и занимающихся общественной деятельностью. Существует множество разнообразных психологических тестов, предназначенных для определения творческих способностей человека, и ниже приведены некоторые из них.

Эта книга даст вам возможность определить, являетесь ли вы творческой личностью. Ну а для этого от вас потребуется максимально искренне ответить на вопросы предложенных тестов. Советы и рекомендации дадут вам не только информацию к размышлению, но и помогут кардинально изменить вашу жизнь.

Тест Творчество и вы

1. Что вы понимаете под словом творчество?

а) для меня творчество – это создание принципиально нового, возможность выразить себя, свободно фантазировать и творить;

б) у меня никогда не было времени и желания задумываться над такими вещами;

в) мне кажется, возможность творить дана далеко не всем;

г) творчество – это постоянный, непрерывный поиск новых идей и возможностей.

2. На работе вам дали внеплановое, но очень интересное творческое задание. Как скоро вы начнете его выполнять?

а) займусь им дома после работы;

б) постараюсь побыстрее выполнить свои основные обязанности, а после, прямо на работе, займусь выполнением этого поручения;

в) никогда не занимаюсь внеплановой работой;

г) сразу же.

3. Вы идете по музею и видите картину с абстрактным изображением: кружки, мазки, треугольники. Что вы об этом думаете?

а) оригинальное произведение искусства;

б) бред какой-то;

в) кому-то, видимо, нечем было заняться;

4. Вам показывают карточный фокус. Ваша реакция?

а) очень интересно, как же это получилось?

б) все фокусы – обман;

в) пытаюсь повторить фокус;

г) меня фокусы не интересуют.

а) что-нибудь из беллетристики;

б) разумеется, классическую литературу;

г) что-нибудь развлекательное: приключения, детективы и т. д.

6. Что вы думаете в тот момент, когда вам приходится заниматься скучной работой?

а) когда же все это закончится;

б) как бы ее разнообразить;

в) для меня любая работа интересна;

г) ничего не думаю, просто делаю ее.

7. Как вы ведете себя в обществе?

а) как можно тише, стараюсь находиться в тени;

в) веду себя естественно;

г) постараюсь оказаться в центре внимания.

8. У вас выдалось свободное время. Как вы его проведете?

а) дома перед экраном телевизора;

б) постараюсь все успеть: посмотреть телевизор, пообщаться с друзьями и т. д.;

в) все его посвящу своему хобби;

г) наконец-то займусь домашними делами.

9. Возникают ли у вас время от времени новые и оригинальные идеи по разным проблемам?

а) нет, никогда, да я и не стремлюсь к этому;

б) в моей голове всегда есть парочка оригинальных идей;

в) периодически;

г) очень редко.

10. Наряжаете ли вы сами елку в новогодние праздники?

а) да, я делаю это перед каждым Новым годом;

б) никогда не наряжаю самостоятельно, стараюсь доверить это занятие кому-нибудь другому;

в) да, если у меня есть свободное время;

г) мне это доставляет ни с чем не сравнимое удовольствие.

11. Что такое вдохновение?

а) душевный порыв, при котором хочется творить, творить и еще раз творить;

б) к сожалению, это чувство мне незнакомо;

в) это такие редкие минуты, которые способствуют появлению истинных шедевров;

г) с нетерпением жду его прихода.

12. Занимаетесь ли вы дизайном в своей квартире, меняете ли что-то периодически?

а) я люблю постоянство, но иногда возникает желание что-то изменить;

б) каждую неделю обязательно меняю что-либо;

в) меняю что-то регулярно, но не часто;

13. Какие виды спортивных соревнований вы предпочитаете посещать?

а) футбол, баскетбол, хоккей;

б) художественную гимнастику, фигурное катание;

в) легкоатлетические;

г) шашки, шахматы.

14. Где вы предпочитаете назначать свидание?

а) в кино;

б) в парке;

в) в ресторане;

г) у себя дома.

15. Вы решили что-то сочинить, нарисовать, но с первой попытки у вас не получилось. Готовы ли вы вернуться к этому занятию?

а) никогда к этому не вернусь;

б) вернусь позже, когда меня посетит вдохновение;

в) может быть, когда-нибудь потом;

г) не брошу это занятие до тех пор, пока что-нибудь не получится.

16. Когда вы смотрите фильм, возникает ли у вас мысль, что если бы вы были режиссером, то поменяли бы некоторые сцены?

а) нет, не возникает;

б) эта мысль возникает, но редко;

в) эта мысль во время просмотра преследует меня постоянно;

г) только в том случае, когда есть очевидные недостатки в сценарии и игре актеров.

17. Когда вы учились в школе, любили ли писать сочинения?

а) просто ненавидел;

б) меня всегда это увлекало;

в) я люблю рассуждать, высказывать свои мысли;

г) мне это было безразлично.

18. Как вы предпочитаете путешествовать?

а) на автомобиле – ты ни от кого не зависишь, в любой момент отправляешься, куда захочешь;

б) на самолете – это очень быстро;

в) на корабле – это красиво и романтично;

г) на поезде – много людей и новых впечатлений.

19. Что лично для вас в большей степени является творчеством?

а) приготовление экзотических блюд;

б) написание книги, картины;

в) уборка тоже может быть творчеством;

г) активная деятельность в самых различных областях.

20. Вы познакомились с человеком по телефону и договорились с ним о встрече. Каким вы его себе представляете?

а) у меня в голове множество вариантов;

б) зачем фантазировать, все равно не угадаешь;

в) мне вообще не интересно, как он выглядит;

г) у меня прекрасно развита интуиция, и я без труда могу определить, как выглядит обладатель того или иного голоса.

21. Вы идете по улице, к вам обращаются с просьбой объяснить дорогу. На это вы отвечаете:

а) не знаю;

б) показываете рукой в нужную сторону;

в) начинаете подробно объяснять, куда нужно пройти, где завернуть и т. д.;

г) я вообще не разговариваю с незнакомыми. Ключ

Вы набрали от 21 до 50 баллов

Спешим вас огорчить – творчество в вашей жизни практически отсутствует, вы прагматик, помешаны на абсолютной точности во всем. Доверяете лишь хорошо проверенному, боитесь любых новшеств. Вы опасаетесь, что ваш творческий порыв будет расценен неправильно. Задумайтесь, можно ли так жить. Ведь творчество может преобразить мир вокруг вас!

Вы набрали от 51 до 80 баллов

Вам, быть может, и не удастся написать книгу, мелодию или изобрести новый прибор, но, несмотря на это, у вас несомненно есть творческие задатки. Вы стараетесь избегать автоматизма в действиях, пытаетесь внести в жизнь что-то интересное, как-то разнообразить ее. Вам редко бывает скучно. Возможно, менять ничего не стоит, и такое положение вещей позволяет вам увидеть мир во всем его разнообразии.

Вы набрали от 81 до 110 баллов

Вас можно поздравить – творческая жилка то и дело помогает разрешать вам различные сложные ситуации, да и просто не соскучиться. Вами почти всегда довольны коллеги и начальство. В свой дом вы несете радость, периодически меняя положение вещей в лучшую сторону. Так что вы можете собой гордиться.

Вы набрали от 111 до 147 баллов Это говорит о том, что ваши творческие порывы слишком сильны, порой даже безумны. Обыденность выводит вас из себя, и вы не хотите принимать ее такой, какая она есть. Ваши творческие начинания часто переходят допустимые пределы, и у вас иногда даже возникают проблемы. Сбавьте обороты, и в вашу жизнь наверняка придет гармония.

Тест Любите ли вы фантазировать?

Способность фантазировать играет для человека очень важную роль, а особенно, если он является неординарной личностью. Фантазия – это комбинация различных чувственных и интеллектуальных образов в соответствии с настроением человека, его взглядом на окружающий мир. Во многих случаях именно фантазия помогает людям обрести свое «я», помогает найти свой собственный способ самовыражения и возможность найти место в жизни.

Следует сказать, что способность фантазировать является важной психологической составляющей любой личности, обеспечивающей психологическую саморегуляцию и релаксацию, способствует более полному осмыслению произошедших и будущих жизненных событий. Фантазия помогает более четкому осознанию потребностей и желаний личности, а значит, более четкому целеполаганию и повышению мотивации творческой активности.

Но как отмечал еще древнегреческий философ Аристотель, любая способность человека и его качества и добродетели ценны лишь тогда, когда проявляются и осуществляются в меру – по принципу «золотой середины». Поэтому как люди с бедной фантазией, так и постоянно живущие в мире грез представляют собой психологически неустойчивые типы, которые не имеют возможности воспринимать реальность в полном объеме, поскольку от них скрыта та или иная сторона бытия.

С помощью этого теста вы сможете выяснить, насколько развита в вас способность фантазировать.

1. Любите ли вы бывать на природе и созерцать ее красоты?

а) не представляю себе без этого жизни;

б) иногда выезжаю;

в) нет, поскольку я глубоко урбанизированный человек.

2. Хорошо ли вы рисуете?

а) нет, не очень;

б) не умею и не люблю это занятие;

в) да, это один из моих талантов.

3. Любите ли вы готовить?

а) ненавижу возиться на кухне;

б) если иного выхода нет, то…;

в) да, мне нравится готовить самому.

4. Можете ли вы полностью сосредоточить свое внимание на выполняемой работе?

а) да, я всегда работаю, не отвлекаясь на посторонние мысли;

б) нет, часто без причины я вдруг задумываюсь о чем-то не относящемся к выполняемой работе;

в) как правило, я контролирую свое внимание, но иногда отвлекаюсь на посторонние вещи.

5. Если вам предложат составить свою собственную библиотеку, то какие книги преимущественно вы соберете?

а) книги в жанре «фэнтези»;

б) детективы и боевики;

в) книги разных жанров.

6. Какую роль, по вашему мнению, вы исполняете в компании?

а) я – душа компании всегда;

б) я могу быть в центре внимания по настроению;

в) один из многих.

7. Какая ваша любимая геометрическая фигура?

а) квадрат;

в) треугольник.

8. Вы хотите сами создавать одежду?

а) я листаю журналы мод, только когда мне больше нечем заняться, а уж создавать одежду самому… увольте;

б) как правило, интересуюсь одеждой только тогда, когда мои друзья приобретают себе что-то новенькое;

в) да, я не только бы хотел, но всегда создаю самостоятельно модели своего гардероба.

9. Видите ли вы сны?

а) да, очень часто, причем в большинстве своем цветные, и многие из них остаются в памяти надолго;

б) вижу, но очень редко;

в) нет, не вижу.

10. Какой вид искусства вам наиболее близок?

а) литература;

б) музыка;

в) живопись.

11. Если бы у вас был выбор, в каком цвете бы вы оформили свою спальню?

а) это были бы только пастельные тона;

б) выбрал бы вызывающие темные;

в) теплые: желтый, оранжевый…

12. Часто ли вам кажется, что вы это уже видели (де жавю)?

а) никогда;

б) очень редко;

13. По какому принципу вы выбираете подарки?

а) покупаю в магазине первое, что попадется под руку;

б) стараюсь подарить что-нибудь оригинальное;

в) пытаюсь угадать, что человек желает получить в подарок.

14. Если бы вы были волшебником, то какое бы время суток вы выбрали для своих ежедневных магических упражнений?

15. Как вы относитесь к компьютерным играм?

а) не понимаю, чем они так привлекают людей, ведь на них уходит столько времени, да и пользы от них никакой;

б) не прочь поиграть в компьютер часок-другой в свободное время;

в) играю достаточно часто, поскольку они развивают логическое мышление.

16. Если бы вы были президентом, то что начали развивать в первую очередь – науку или искусство?

а) я вообще не представляю себя в этой роли;

б) разумеется, науку;

в) по-моему, искусство, как ничто другое, нуждается в поддержке.

17. Представьте себе, что вы идете на карнавал. Какой из предложенных карнавальных костюмов вы бы выбрали?

а) костюм пиковой дамы;

б) терминатора;

в) морского пирата.

18. Сколько вы знаете сексуальных позиций?

а) от 1 до 3;

б) от 3 до 5;

в) достаточно много.

19. Если бы вас отправили в оплачиваемый отпуск на полгода, как бы вы коротали свой досуг?

а) читал, читал и читал бы;

б) совершил бы путешествие по историческим местам;

в) развлекался бы.

20. Представьте, что вы знаменитый художник, которого попросили написать животное, которое символизировало бы вашу родину, кого бы вы изобразили?

б) лебедя;

в) кошку. Ключ

Вы набрали от 20 до 35 баллов

Вы человек с небогатой фантазией и предпочитаете действовать проверенными способами и методами. Вполне возможно, что окружающие считают вас скучным человеком или даже занудой. Вы слишком расчетливы и рациональны, ваша душа не склонна к внезапным порывам и желаниям. Вам необходимо развивать фантазию, научиться смотреть на вещи и явления с разных сторон и жить не только разумом, но и чувствами.

Вы набрали от 36 до 47 баллов

Можно сказать, что фантазировать – ваше любимое занятие. Однако, погружение в мир грез не мешает вам объективно оценивать действительность. Кроме того, ваша фантазия помогает раскрыть творческий потенциал, что скрашивает не только вашу жизнь, но и жизнь окружающих. Постарайтесь не погрязнуть в рационализме и прагматизме и тогда у вас все будет просто замечательно!

Вы набрали от 48 до 60 баллов Можно с уверенностью сказать, что вы несколько оторваны от реальной действительности. Большую часть своего времени вы проводите в мире грез и фантазий. Будьте осторожны, так как существует вероятность, что однажды вы совсем перестанете различать реальность и вымысел, что значительно осложнит вашу жизнь. Конечно, если человек имеет весьма развитое воображение, это просто замечательно, но, как говорится, во всем нужно знать меру. Спуститесь на грешную землю и научитесь находить приятные моменты в реальности. Поверьте, это не так уж сложно – стоит только захотеть. Берите от жизни всего понемногу, и удачи вам!

Тест Ваше отношение к искусству

Этот тест позволит определить, насколько значимо для вас искусство, какое место оно занимает в вашей жизни, насколько сильно оказывает влияние на вашу деятельность: является ли оно для вас смыслом жизни, прекрасным средством заполнения досуга или, вообще проходит мимо вас. Может быть, вам следует уделять больше времени прекрасному, если ваша душа к нему тянется? Все это и многое другое вы сможете узнать, пройдя этот тест.

1. Скоро состоится премьера нового спектакля знаменитого режиссера. Ваши друзья с ног сбились, доставая билеты. Что предпримете вы в данной ситуации?

а) обязательно подключусь к своим друзьям, ведь пропустить такое событие я просто не имею права;

б) предпочитаю провести вечер перед телевизором, чем тащится в театр и в течение нескольких часов смотреть, как взрослые люди придуриваются на сцене;

в) пойду на спектакль, если пригласят;

г) в зависимости от настроения и количества свободного времени.

2. Если бы вы были писателем, то в каком жанре создавали свои произведения?

а) скорее всего, в детективном;

б) в фантастическом;

в) наверное, создавал бы исторические произведения;

г) по настроению.

3. Вы любите живопись, а ваша вторая половина предпочитает проводить время где угодно, только не в картинной галерее. Вы:

а) попытаетесь привить своей второй половине вкус к живописи;

б) будете ходить на выставки в одиночку;

в) найдете того, кто будет разделять ваше увлечение живописью;

г) придется распрощаться с живописью.

4. Часто ли вы ходите в оперу?

а) стараюсь не пропустить ни одной премьеры;

б) раз в полгода выбираюсь;

в) мне даже вспомнить трудно, когда это было в последний раз;

г) я не считаю посещение театра интересным занятием.

5. Много ли композиторов вы можете назвать?

а) немалое количество;

б) десяток-другой вспомнить смогу;

в) пять-шесть;

г) одного-двух.

6. В вашем распоряжении ручка и чистый лист бумаги. Вы станете:

а) рисовать;

б) писать деловое письмо;

в) вертеть ручку в руках;

г) положу ручку, а из листка что-нибудь сделаю: птичку, рыбку, кораблик и т. д.

7. Часто ли вы посещаете выставки картин?

а) стараюсь не пропустить ни одной выставки;

б) иногда;

в) может быть, один-два раза побывал на какой-то выставке;

г) я в живописи ничего не понимаю. Ключ

Вы набрали от 0 до 12 баллов

Про вас можно сказать следующее: вы не человек искусства. Вам свойственна практичность, все свободное время вы посвящаете делам, а тратить минутку-другую на то, чтобы прикоснуться к прекрасному, вы не собираетесь. Зачем? Да, возможно, у вас катастрофически не хватает времени и посещение выставок, концертов, театров – для вас непозволительная роскошь. Хорошая позиция для делового человека, но ведь кроме зарабатывания денег, на свете есть еще столько интересного! Попробуйте что-то изменить в обычном укладе своей жизни, возможно, вы откроете для себя что-то новое.

Вы набрали от 12 до 24 баллов

Вы относитесь к людям, у которых здоровый практицизм сочетается с любовью к прекрасному. Вы стараетесь устроить свой досуг так, чтобы не пропустить ничего нового в мире искусства, и, несомненно, в беседах об искусстве вы чувствуете себя весьма и весьма уверенно.

Вы не просто любуетесь прекрасными картинами, слушаете хорошую музыку или смотрите превосходную постановку спектакля – вы отдыхаете, наслаждаясь искусством. Однако при этом не забываете и о материальной стороне дела – вы не бросите все дела, только для того, чтобы попасть на премьеру, послушать новую песню или посетить какую-либо выставку. Несмотря на ваш практицизм, вы, между тем, являетесь человеком чувствительным и отзывчивым, что, возможно, иной раз вас подводит. Вы любите искусство и понимаете его. Может быть, вам стоит попробовать заняться музыкой или рисованием на досуге – а вдруг получится?

Вы набрали от 24 до 36 баллов Вы, вне всякого сомнения, относитесь к людям творческим. Искусство стало для вас божеством и на его алтарь вы готовы собственную жизнь. Однако есть опасность, что ваше жертвенное служение все больше и больше отрывает вас от реальности. И как бы ни было вам хорошо от созерцания великолепной статуи, как бы ни ласкала ваш слух бесподобная музыка, не забывайте, что кроме этого, существуют и другие, не менее увлекательные сферы жизни. Возможно, вам следует обратить на них более пристальное внимание, чтобы слегка разнообразить свою жизнь.

Тест Насколько развита ваша фантазия

Этот тест позволит вам определить, насколько развита ваша фантазия, которая так необходима для творческой деятельности. Кроме того, люди, наделенные бурной фантазией, гораздо интереснее проживают свою жизнь, ведь восприятие жизни у них, как правило, меняется изо дня в день. Относитесь ли вы к таким людям – легко выяснить, пройдя этот тест.

1. Рассматривая абстрактную картинку, вы прежде всего видите:

а) ее основной фон;

б) какие-то отдельные очертания, напоминающие вам существующие образы;

в) набор красочных пятен, раздражающе действующих на ваши глаза.

2. Вы слушаете музыку, которая вам очень нравится. Кто-то ее выключает. Ваша реакция:

а) вы требуете ее сейчас же включить;

б) вы даже не замечаете того, что музыку выключили, – она звучит у вас в голове от первого до последнего аккорда;

в) вам все равно.

3. Верите ли вы в гороскопы?

в) иногда они говорят правду.

4. Любите ли вы фантастику?

а) да, очень;

б) терпеть не могу;

в) иногда читаю.

5. С каким цветом у вас ассоциируется слово любовь?

б) золотой;

в) красный.

6. Возникало ли у вас хоть раз в жизни желание домыслить какой-нибудь сюжет книги, фильма и т. д. по своему усмотрению?

а) иногда;

б) постоянно;

в) когда как, все зависит от моего расположения духа.

7. Часто ли у вас получается кого-либо разыграть?

а) обожаю это делать, тем более, что мне это прекрасно удается;

б) к сожалению, я не всегда веду себя убедительно, разыгрывая кого-либо, но все-таки это мне иногда удается;

в) я не умею и не люблю разыгрывать.

8. Склонны ли вы испытывать чувство ревности, если ваш партнер отсутствует по непонятным причинам?

в) случается.

9. У вас есть постоянный круг общения?

а) да, я уже много лет общаюсь с одними и теми же людьми;

б) нет, я человек непостоянный;

в) в принципе, круг общения постоянный, но очень люблю знакомиться с новыми людьми.

10. Накрывая на стол, вы задумываетесь о том, как, что и куда поставить?

а) не имеет значения, главное – побыстрее приступить к трапезе;

б) конечно, хотелось бы, чтобы на столе все было красиво и аппетитно, но не всегда удается воплотить это желание;

в) я всегда подключаю свою фантазию, ведь готовить пищу и сервировать стол – это целое искусство.

11. Ночью вас разбудил страшный грохот. Ваши мысли:

а) упал шкаф;

б) выбили окно;

в) началась война.

12. Вы читаете интересную книжку. Доходите до кульминации произведения и обнаруживаете, что несколько страниц текста отсутствуют. Вы:

а) очень сильно расстроитесь и постараетесь добыть их любым путем;

в) у вас совершенно пропадает интерес к этой книге.

13. Как вы обычно рассказываете друзьям интересные истории?

а) сухо, коротко и ясно, излагая только факты;

б) ярко и красочно, пускаясь в подробные описания мельчайших деталей;

в) не очень длинно, но слегка приукрашивая произошедшие события.

14. Вы предпочитаете говорить или слушать?

а) говорить, причем рассказываю настолько интересно, что люди слушают меня, открыв рот;

б) конечно, слушать, особенно если собеседник рассказывает что-нибудь интересное и новое;

в) в зависимости от обстоятельств и тех, кто находится рядом со мной.

15. Какую работу вы предпочитаете?

а) однообразную, хорошо знакомую, которая отработана до автоматизма;

б) я не могу долго выполнять одну и ту же работу, поскольку теряю к ней интерес, поэтому стараюсь переключиться на другое занятие;

в) работу, где надо много думать и требуется полет мысли, где каждый новый рабочий день не похож на другой. Ключ

Вы набрали от 15 до 25 баллов

Вы относитесь к людям, абсолютно лишенным фантазии, хотя все-таки есть возможность ее развить. Скорее всего вы не очень разговорчивы, выражаете свои мысли кратко, четко и весьма сухо, считая, что не стоит тратить время на пустое словословие. При отсутствии фантазии вам не следует пробовать свои силы в тех областях, где она необходима, – вы потерпите фиаско, лучше занимайтесь своим привычным делом.

Вы набрали от 26 до 35 баллов

Вы не обделены фантазией и относитесь к категории таких людей, которые могут и беседу о прекрасном поддержать, и в серьезном бизнесе преуспеть. А все потому, что ваш уровень развития позволяет вам понимать и принимать многое в этой жизни. К любому делу вы подходите творчески, что, правда, не мешает вам взвесить все «за» и «против», рассмотреть все возможные варианты. Ваше воображение помогает вам в житейских вопросах, и это уже само по себе немаловажно.

Вы набрали от 36 до 45 баллов Вы относитесь к тому типу людей, которых принято называть чудаками и фантазерами. С самого детства вы уносились в заоблачные дали в своих мечтах, воображая себя романтическим героем из какой-нибудь книжки. Подобная мечтательность разделила вашу жизнь на два мира, один из которых вам близок, поскольку вы придумали его сами, и другой, реальный, который никак не вписывается в вами придуманные рамки. Ваша проблема заключается в том, что вы слишком широко раздвинули пространство воображаемого, и оно не оставляет места действительности. Попробуйте посмотреть на жизнь более трезво, это обеспечит вам безболезненное существование в настоящем мире.

Тест Являетесь ли вы творческой личностью

Вы считаете себя человеком творческим, но определить, насколько высок ваш творческий потенциал достаточно сложно. Данный тест поможет вам выяснить это. Хотелось бы отметить то обстоятельство, что для достижения наибольшей объективности отвечать на вопросы надо искренне и быстро.

1. Какая музыка вам больше всего нравится?

а) обожаю классическую музыку – она будит во мне благородные порывы и возвышает над обыденностью;

б) предпочитаю разнообразную танцевальную музыку;

в) больше всего мне нравится отечественная, альтернативная музыка.

2. Какие чувства у вас возникают при виде картины «Рождение Венеры» Рафаэля?

а) я восхищаюсь этим произведением и считаю, что ничего лучше человечество создать так и не сумело;

б) хорошая картина, но это слишком старо, да и что смотреть на других, надо искать что-то свое;

в) я осознаю, что это величайшее произведение искусства, но созерцание его не вызывает во мне никаких чувств.

3. Признают ли близкие знакомые и друзья наличие у вас музыкальных способностей?

а) они считают, что у меня есть несомненные музыкальные способности;

б) они считают, что я могу добиться определенных успехов на музыкальном поприще, если буду развивать свои способности;

в) к сожалению, какие бы то ни было музыкальные способности у меня отсутствуют напрочь.

4. Друг просит вас нарисовать его портрет, какова ваша реакция?

а) вы безумно рады, поскольку давно мечтали попробовать себя в качестве портретиста;

б) согласитесь даже в том случае, если не очень хорошо рисуете, потому что боитесь обидеть друга;

в) наотрез отказываетесь, поскольку считаете, что в недостаточной степени обладаете талантом живописца.

5. Какое времяпрепровождение вам больше всего по душе?

а) предпочитаю корпеть над масштабными моделями, уделяя много внимания самым мельчайшим деталям;

б) люблю активный отдых или энергичные виды спорта;

в) свой вариант.

6. Ваш круг общения – это:

а) шумная компания, молодежная тусовка с кучей спиртного, танцевальной музыкой и т. д.;

б) ваш круг весьма ограничен, и вам вообще не везет на друзей, поскольку вы не находите общего языка с окружающими;

в) вы легко находите общий язык со многими, но общаться предпочитаете далеко не со всеми, так как вас интересуют лишь те люди, у которых можно чему-то научиться.

7. Можете ли вы заставить себя делать ту или иную работу, если знаете наперед, что это принесет вам выгоду?

а) у меня все всегда получается неплохо; мне не составляет труда поработать немного ради прекрасного результата;

б) да, если мне это очень нужно, но вообще, в этом мало приятного;

в) нет, я быстро начинаю нервничать и тогда перестаю все свое внимание отдавать работе.

8. Когда ваш друг начинает критически оценивать плоды вашего творчества, вы:

а) не обращаете на это никакого внимания, считая, что все гении не были признаны своими современниками;

б) скрепя сердце соглашаетесь с мнением товарища, но предпочитаете выслушать еще одного;

в) молча соглашаетесь, пытаясь запомнить и учесть все сделанные замечания.

9. Ваша комната представляет собой:

а) ничего особенного: все аккуратно и чисто, ведь порядок – ваш лучший друг;

б) вашей комнате явно необходимо, чтобы кто-нибудь ее прибрал;

в) вы стремитесь к порядку, но это у вас получается далеко не всегда, а самое почетное место отведено вашей любимой коллекции гоночных машинок (открыток, пивных банок, кукол и т. д.).

10. Все говорят, что вы весьма талантливый человек, а как вы сами себя оцениваете?

а) вне всяких сомнений, так оно и есть: «я – гений, прочь сомненья»; кто не со мной, тот против меня;

б) вы знаете о своих успехах, но считаете, что до гениальности еще далеко;

в) вы вообще не находите свои работы гениальными или интересными, хотя окружающие думают иначе.

11. На что вы обращаете внимание в первую очередь при знакомстве с человеком?

а) обращаю внимание на его внешний вид;

б) главное для меня – это его лицо, глаза, улыбка;

в) обращаю внимание на манеру говорить и слушать.

12. Как вы представляете свое будущее?

а) я добьюсь успехов на выбранном поприще, чего бы мне это ни стоило;

б) получу высшее образование, а там посмотрим;

в) пойду по стопам своих родителей.

13. Ваши творческие изыскания закончились неудачей. Как вы поступите?

а) я уединяюсь и начинаю анализировать собственные действия, чтобы понять, в чем допустил ошибку;

б) разумеется, огорчаюсь, но не прекращаю своей деятельности;

в) я вспыхиваю, как спичка, да и вообще очень эмоционально переношу как успех, так и поражение, но зато через минуту я обо всем забываю и продолжаю дальнейшие поиски. Ключ

Вы набрали от 8 до 14 баллов

Что и говорить, при всех ваших стараниях и усилиях вы являетесь человеком, про которого говорят, что он к творчеству не имеет абсолютно никакого отношения. Конечно, вам нравится все то, что является продуктом человеческого творчества, но вы не созданы для него, и все ваши усилия напрасны. То есть выявить у вас предрасположенность к какому-либо виду творческой деятельности очень сложно, потому что вы сами закрываете себе дорогу в этот удивительный мир. Даже если у вас и рождается какая-нибудь стоящая идея, то ее либо не удается реализовать, либо ее претворение в жизнь стоит вам стольких усилий, что у вас напрочь пропадает желание заниматься чем-нибудь подобным. Но не спешите расстраиваться, главное – это иметь желание что-либо изменить, а все остальное обязательно приложится.

Вы набрали от 15 до 24 баллов

Вне всякого сомнения, в вас есть все предпосылки творческой личности. И вы способны создать что-нибудь неординарное, но имейте в виду, что почивать на лаврах вам еще рановато и ваши способности необходимо развивать и дальше. Конечно, вы человек творческий, но вам не хватает терпения или времени для работы над собой. Терпение и труд – и у вас все получится. Если вы сами этого захотите, то сможете добиться успеха на любом творческом поприще. Но беда в том, что вы не всегда уверены в себе и предпочитаете заниматься более «серьезными» делами. Не опускайте руки, возможно, вам еще улыбнется судьба.

Вы набрали больше 25 баллов В вас явно пропадает талант, и вам срочно нужно заявить о себе. Сам Бог велел вам заниматься творчеством, более того, у вас есть все шансы добиться успеха и вы можете смело рассчитывать на удачу. Вами восхищаются буквально все, с кем вам когда-либо приходилось сталкиваться, а сами вы являетесь обладателем уникального дара. Не обращайте внимания на завистников, ибо вы умете созидать и творить, а ваши недруги всегда будут зависеть от вас.

Тест Развито ли у вас образное мышление?

1. О чем вы думаете перед сном?

а) планирую дела на завтрашний день;

б) мечтаю оказаться на другой планете;

в) устаю так, что засыпаю, как только ложусь в постель.

2. Когда вы читаете книги, с какими героями вы себя отождествляете?

а) с романтическими;

б) с сильными и независимыми;

в) смотрю на сюжет несколько отстраненно, не пытаясь провести аналогии между собой и кем-то из героев.

3. Снятся ли вам красочные, цветные сны?

а) да, очень часто;

б) иногда;

в) нет, никогда.

4. Можете ли вы рассказать ребенку сказку, что называется, без подготовки, экспромтом?

а) я очень часто поступаю подобным образом;

б) могу рассказать, но опираться буду на сюжет только что увиденного фильма или только что прочитанной книги;

в) вряд ли у меня получится что-то интересное.

5. Представьте, что вы оказались в незнакомом обществе. Есть вероятность, что больше вы не встретите людей, которые здесь находятся. Чтобы оказаться в центре внимания, вы решили что-то рассказать. Каким будет сюжет вашего повествования?

а) расскажу невероятную историю, которую придумаю на месте, главным участником которой буду я;

б) расскажу реальную историю, сюжет выберу в зависимости от настроения присутствующих;

в) начну разговор о политике, моде или последних спортивных новостях.

6. Где бы вы хотели оказаться в данный момент?

а) на белоснежном лайнере, пересекающем Тихий океан;

б) в джунглях;

в) в комфортабельном бассейне пятизвездочного отеля.

7. Что вы вкладываете в понятие «стиля»?

а) прежде всего, оригинальность;

б) я считаю это понятие надуманным, и никогда не придерживаюсь единого стиля ни в одежде, ни в поведении;

в) мне кажется, что выработка единого стиля помогает подчеркнуть мою индивидуальность и, соответственно, выделиться из толпы.

8. Любите ли вы смотреть на картины, изображающие природу?

а) да, безусловно;

б) все зависит от моего настроения;

в) нет, не могу сказать, что мне это доставляет особенное удовольствие.

9. Представляете ли вы себя на месте других людей в различных ситуациях?

а) да, очень часто;

б) достаточно редко;

в) практически никогда.

10. Представьте, что вам вдруг стало скучно. Что вы предпримете, чтобы себя развеселить?

а) по-моему, лучшее средство избавиться от скуки – погрузиться в мир грез;

в) мне никогда не бывает скучно, ведь у меня столько разных увлечений.

11. Когда вы читаете книги, не приходит ли вам в голову мысль о том, что вы могли бы написать намного лучше?

а) да, такие мысли возникают достаточно часто;

б) такие мысли появляются, но редко;

в) нет, таких мыслей не возникает.

12. Как вы думаете, существует ли загробная жизнь?

а) да, существует;

б) трудно сказать;

в) думаю, что нет.

13. Как вы относитесь к живописи?

а) этот вид искусства всегда живо интересовал меня;

б) считаю, что это занятие – пустая трата времени;

в) я не особенно интересуюсь живописью, но если это кому-то нравится, значит имеет право на существование.

14. Смотрите ли вы на облака?

а) да, очень часто;

б) иногда;

в) очень редко.

15. Хотели бы вы вернуться в свое прошлое?

а) да, особенно в некоторые периоды;

б) трудно сказать;

16. Если бы у вас появилась возможность вернуться в свое прошлое, что именно вы захотели бы изменить?

а) любовную ситуацию;

б) получить другое образование;

в) уехать в другую страну.

17. Какие качества вы цените в людях?

а) доброту, жизнерадостность;

б) щедрость;

в) интеллект.

18. Представьте, что вы проснулись утром, посмотрели в окно, а там все запорошено снегом. Какие чувства у вас при этом появятся?

а) похоже на волшебный лес;

б) кажется, время остановилось;

в) наверное, возникнут проблемы с транспортом.

19. В каком веке вы хотели бы оказаться, если бы существовал машина времени?

а) в эпоху Ренессанса;

б) в начале XX века;

в) в будущем.

20. Часто ли вы слушаете классическую музыку?

а) достаточно часто;

б) от случая к случаю;

в) не слушаю практически никогда.

21. Ведете ли вы дневник?

б) в юности «баловался» этим;

22. Верите ли вы в любовь с первого взгляда?

б) затрудняюсь ответить;

23. Представьте, что вы идете по осеннему лесу. Какие мысли у вас при этом возникают?

а) восхищаетесь красотой природы;

б) сожалеете, что лето кончилось;

в) думаете о повседневных делах и проблемах.

24. Нравиться ли вам беседовать с детьми?

а) да, это очень интересно;

б) очень редко, все зависит от характера ребенка;

в) нет, подобное занятие мне не по душе.

25. Считаете ли вы себя добрым человеком?

а) нет, я достаточно эгоистичен;

б) не могу сказать;

в) я об этом не думаю.

26. Где вы предпочитаете отдыхать?

а) на природе;

б) где придется;

в) в городе.

27. Часто ли вам бывает скучно?

а) практически никогда;

б) иногда;

28. Склонны ли вы к импровизации?

а) да, в значительной степени;

б) очень редко;

29. Помните ли вы себя ребенком?

а) да, безусловно;

б) только отдельные моменты;

в) почти нет.

30. Считают ли окружающие вас интересным собеседником?

а) думаю, да;

б) не особенно;

в) скорее всего, нет.

31. О чем вы думаете перед наступлением нового года?

а) ожидаю чего-то необыкновенного;

б) о подарках;

в) о том, как лучше всего провести праздник.

32. Кажется ли вам, что вы достойны большего в своей жизни?

а) да, кажется;

б) почти нет;

в) я об этом не задумываюсь.

33. Стараетесь ли вы окружать себя красивыми предметами?

а) да, по возможности;

б) только по мере необходимости;

в) я предпочитаю отсутствие лишнего. Ключ Если среди ваших ответов преобладает вариант «а» , то можно с уверенностью сказать, что у вас великолепно развито образное мышление. У вас часто возникают разнообразные ассоциации, одна мысль непременно приводит к другой. Вы, безусловно, творческий человек, и, скорее всего, сами об этом знаете. Вам практически не бывает скучно, все вокруг кажется вам интересным и новым, потому что вы умеете видеть красоту окружающего мира даже среди самых обыденных проявлений действительности. Ваше мировоззрение во многом сходно с мировоззрением ребенка, именно поэтому жизнь для вас представляется намного более интересной и красочной. При желании вы вполне можете заниматься творческой работой, впрочем, в любую работу вы привносите что-то свое, элементы творческого и новаторского подхода ко всем делам постоянно сопутствуют вам.

Если среди ваших ответов преобладает вариант «б» , то образное мышление у вас, безусловно, есть, но оно не слишком развито. Ваши творческие способности при желании можно развить, но, скорее всего, вам самому этого не особенно хочется. Вы чаще всего придерживаетесь реалистичного взгляда на жизнь, поэтому романтика во всех ее проявлениях кажется вам несколько несвойственной современности. На самом деле вы ошибаетесь – образное мышление и творческие способности никогда не мешали человеку трезвомыслящему и рациональному, наоборот, они совершенствовали его ум, и благодаря этому можно лучше ориентироваться во всех вопросах окружающей жизни.

Если среди ваших ответов преобладает вариант «в», то образное мышление у вас не развито. Вы предельно реалистичный человек, придерживаетесь рационального взгляда на окружающий мир. Вас трудно выбить из колеи, вам не свойственны перепады настроения и углубленный самоанализ. К творчеству вы относитесь с должным уважением, но вместе с тем считаете, что к вам оно не имеет никакого отношения, поэтому не делаете никаких попыток приблизиться к нему и попробовать себя в подобной роли. Но, может быть, вам имеет смысл иначе взглянуть на мир, чтобы существенно обогатить свою жизнь и узнать что-то новое. По крайней мере, своего рационалистического взгляда вы не утратите, но вместе с тем сможете приобрести что-то новое.

Тест Насколько вы музыкальны?

Близка ли вам музыка? Заставляют ли трепетать ваше сердце прекрасные звуки? А может быть, вы и сочинять мелодии любите? Ответив на предложенные вопросы, вы можете либо, отбросив всякие сомнения, выступить на музыкальном поприще, либо навсегда распрощаться со своей мечтой, причем главную роль в этом играет не наличие слуха и голоса, а искренняя любовь к музыке.

1. Любите ли вы, находясь дома или в обществе, напевать понравившуюся вам мелодию?

а) конечно, я просто не могу сдержать себя, иногда даже несмотря на возражения окружающих, недовольных моими «музыкальными опытами»;

б) я люблю напевать понравившуюся мне песню, но только дома и только тогда, когда меня никто не слышит, кроме самых близких людей;

в) мне нравятся некоторые песни, но я предпочитаю их слушать, а не петь.

2. Нравится ли вам отбивать ритм понравившейся песни пальцами по столу?

а) очень нравится, из-за чего у меня бывают большие проблемы с теми, кому приходится это слушать;

б) иногда, когда мелодия очень ритмичная и красивая, мне нравится «барабанить» пальцами, если это никому не доставляет беспокойства;

в) по причине полного отсутствия слуха я предпочитаю избегать подобных экспериментов.

3. Какую музыку вы предпочитаете слушать во время отдыха, какое музыкальное направление привлекает вас?

а) я уже довольно давно избрал для себя ориентировку на рок (гранж, поп, классику и т. д.) и с тех пор стараюсь ее придерживаться, не распыляясь на остальные музыкальные стили и направления;

б) я люблю практически все музыкальные направления, прослушивание любой хорошей музыки доставляет мне огромную радость, так что в этом отношении я не придерживаюсь чего-то одного;

в) я не обращаю особого внимания на музыку и свободно могу обойтись без нее, но в том случае, если мне приходится делать выбор, я выбираю какое-нибудь знакомое имя.

4. Как вы относитесь к тому, что у вас дома или на работе постоянно включена громкая музыка?

а) мне такое положение вещей очень нравится, так как чаще всего я и сам включаю ее достаточно громко;

б) все хорошо в меру, то есть иногда я могу послушать громкую музыку, а иногда меня это раздражает;

в) я не люблю, когда музыка «бьет по ушам», и из-за этого могу вступить в конфликт с окружающими, которые предпочитают подобное прослушивание.

5. Вы берете с собой плейер, отправляясь куда-либо?

а) да, несмотря на то что много денег уходит на батарейки, плеер сопровождает меня везде, куда бы меня ни забросила судьба;

б) я люблю возить с собой магнитофон или приемник, но не очень огорчаюсь, обнаружив, что забыл взять его в очередную поездку, ведь в пути и без того хватает интересных вещей;

в) я не считаю, что плейер так уж необходим в дороге, по крайней мере, я прекрасно обхожусь в поездках без него.

6. Мечтали ли вы когда-нибудь о том, чтобы сделать карьеру в шоу-бизнесе?

а) в глубине души я до сих пор продолжаю лелеять эту мечту, хотя понимаю, что она так и останется несбыточной;

б) я мечтал об этом в детстве, но теперь я не считаю, что это лучший вариант;

в) подобная мысль никогда не приходила мне в голову, потому что с самого детства я мечтал сделать карьеру в совершенно иной области.

7. Умеете ли вы играть на каком-нибудь из музыкальных инструментов?

а) да, в детстве я посещал музыкальную школу, и с тех пор у меня сохранились хорошие навыки игры на гитаре (фортепьяно, скрипке и т. д.);

б) я не учился в музыкальной школе, но, несмотря на это, с помощью друзей и самоучителя я освоил музыкальный инструмент, на котором играю до сих пор в тесной дружеской компании;

в) я не умею играть на музыкальных инструментах, так как мне не хватило времени и желания, чтобы научиться этому.

8. Часто ли вы запоминаете наизусть слова песен?

а) я знаю наизусть все песни моего любимого исполнителя, а их заучивание не доставляет мне никакого труда;

б) я запоминаю наизусть лишь те песни, которые мне очень нравятся, или те, которые мы часто поем в дружеской компании;

в) запоминаются в основном те песни, которые часто крутятся по радио, причем это происходит непроизвольно.

9. Бывали ли вы когда-нибудь хоть на одном из музыкальных концертов?

а) да, я был на одном из концертов моей любимой группы (певца, певицы), и это произвело на меня незабываемое впечатление;

б) я никогда не был на подобном мероприятии, но я с удовольствием смотрю концерты по телевизору, и если бы подвернулась подходящая возможность, я бы незамедлительно ей воспользовался;

в) меня не привлекает такое времяпрепровождение, потому что я не люблю громкую музыку и считаю, что получать удовольствие можно только от индивидуального прослушивания. Ключ Если большинство ваших ответов принадлежит к категории «а» , то можете не сомневаться – вы принадлежите к числу самых преданных поклонников музыкального жанра. Отсутствие голоса и слуха не помеха вам в том, чтобы смело зачислить себя в ряды музыкантов или, по крайней мере, людей творческих, с явной тягой в сторону «вокально-инструментального» искусства. Чаще всего люди подобного склада непроизвольно тянутся к профессиональной музыке и, если не выступают сами, то, во всяком случае, держатся поблизости от сцены и являются заводилами в дружеских компаниях.

Если вашему внутреннему складу наиболее соответствуют ответы из категории «б» , то вы относитесь к так называемым «середнячкам», которые слушают музыку исключительно ради удовольствия. Но достаточно лишь небольшого толчка (например, похода на какой-нибудь концерт), чтобы вы из разряда «любителей» переквалифицировались в фанатов музыки.

Ну а если ваше отношение к музыкальному искусству отражают ответы из категории» в» , то вас сложно отнести к горячим поклонникам творчества подобного рода. Вы предпочитаете довольствоваться обрывками музыкальных композиций различных стилей, долетевшими до вас совершенно случайно, хотя по жизни вы можете прекрасно обойтись и без них. Когда вы включаетесь в прослушивание, то чаще всего это уступка вашим близким или желание угодить начальству. Вам не остается ничего другого, как только попробовать себя в каком-нибудь другом жанре искусства.

Тест Умеете ли вы делать красивой жизнь своими руками

Чтобы определить свои способности посредством данного теста, необходимо отвечать на вопросы однозначно: «да» или «нет».

1. Занимались ли вы когда-нибудь рисованием или лепкой?

2. Часто ли вы грустите?

3. При пересказе какого-либо подлинного случая не приукрашиваете ли вы его вымышленными деталями, чтобы он показался слушателям более интересным?

4. Проявляете ли вы инициативу на работе?

5. Можно ли охарактеризовать ваш почерк как размашистый, неаккуратный?

6. При выборе одежды вы скорее руководствуетесь собственными предпочтениями, нежели советами других людей?

7. Замечали ли вы когда-нибудь за собой, что на скучном совещании вы машинально начинали рисовать фигурки на полях своей записной книжки?

8. Возникают ли в вашем воображении образы, навеянные музыкой?

9. Вы любите писать длинные и подробные письма?

Творческий потенциал Я уже упоминал, что люблю спрашивать своих читателей, насколько интеллектуальными они себя считают. Обычно после этого я спрашиваю тех же самых людей, как они оценивают свои творческие способности. И в этом опросе я снова использую десятибалльную

Из книги Рост бизнеса под увеличительным стеклом автора Вигери Патрик

Глава 5 Потенциал активов компании Ответ знает только ветер… Из песни Боба Дилана? Есть три способа увеличить потенциал активов: переместить ресурсы в зоны с высоким потенциалом роста, изменить состав портфеля или стимулировать рынки, на которых работает

Из книги Как из хобби сделать бизнес. Монетизация творчества автора Тюхменёва Анна

Глава 6 Потенциал слияний и поглощений Конечно, на свете масса вещей, которых ни за какие деньги не купишь, но ответь мне по совести, мой современник: ты когда-нибудь пробовал купить их без денег? Огден Нэш «Ужасные люди» ? В типичной крупной компании 31 % общего роста

Бьюзен Тони

Из книги Быть богатым, что вам мешает автора Свияш Александр Григорьевич

Из книги Социальное предпринимательство. Миссия – сделать мир лучше автора Лайонс Томас

Используйте коллективный потенциал И еще одна простая мысль. Один человек может выделить одно количество мысленных энергий. А два человека – в два раза больше, если они будут увлечены этим вопросом одинаково. Три человека – в три раза больше, и так далее.Этот эффект

Тест "Ваш творческий потенциал"

Если для вас это актуально, то попробуйте выяснить какой же у Вас творческий потенциал. Если Вы уже состоялись как художник или музыкант, то, очевидно, прохождение этого теста не должно представлять для Вас интереса.

Выберите один из вариантов ответов.

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен:

б) нет, он и так достаточно хорош;

в) да, но только кое в чем.

2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира:

а) да, в большинстве случаев;

в) да, в некоторых случаях.

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой вы работаете:

б) да, при благоприятных обстоятельствах;

в) лишь в некоторой степени.

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить:

а) да, наверняка;

б) это маловероятно;

в) возможно.

5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите свое начинание:

б) часто думаете, что не сумеете;

в) да, часто.

6. Испытываете ли вы желание заняться делом, которое абсолютно не знаете:

а) да, неизвестное вас привлекает;

б) неизвестное вас не интересует;

в) все зависит от характера этого дела.

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства:

б) удовлетворяетесь тем, чего успели добиться;

в) да, но только если вам это нравится.

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все:

б) нет, вы хотите научиться только самому основному;

в) нет, вы хотите только удовлетворить свое любопытство.

9. Когда вы терпите неудачу, то:

а) какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу;

б) махнете рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна;

в) продолжаете делать свое дело, даже когда становится очевидно, что препятствия непреодолимы.

10. По-вашему, профессию надо выбирать, исходя из:

а) своих возможностей, дальнейших перспектив для себя;

б) стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней;

в) преимуществ, которые она обеспечит.

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли?

б) нет, боитесь сбиться с пути;

В) да, но только там, где местность вам понравилась и запомнилась.

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли вы вспомнить все, что говорилось:

а) да, без труда;

б) всего вспомнить не можете;

в) запоминаете только то, что вас интересует.

13. Когда вы слышите слово на незнакомом вам языке, то можете повторить его по слогам, без ошибки, даже не зная его значения:

а) да, без затруднений;

б) да, если это слово легко запомнить;

в) повторите, но не совсем правильно.

14. В свободное время вы предпочитаете:

а) остаться наедине, поразмыслить;

б) находиться в компании;

в) вам безразлично, будете ли вы одни или в компании.

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только когда:

а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным;

б) вы более-менее довольны;

в) вам еще не все удалось сделать.

16. Когда вы одни:

а) любите мечтать о каких-то даже, может быть, абстрактных вещах;

б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие;

в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с вашей работой.

17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней:

а) независимо от того, где и с кем вы находитесь;

б) вы можете делать это только наедине;

в) только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею:

а) можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргументы оппонентов;

б) останетесь при своем мнении, какие бы аргументы ни выслушали;

в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.

Подсчитайте очки, которые вы набрали, таким образом:

за ответ «а» - 3 очка;

за ответ «б» - 1;

за ответ «в» - 2.

Вопросы 1, 6, 7, 8 определяют границы вашей любознательности;

вопросы 2, 3, 4, 5 - веру в себя; вопросы 9 и 15 - постоянство; вопрос 10 - амбициозность; вопросы 12 и 13 - «слуховую» память; вопрос 11 - зрительную память; вопрос 14 - ваше стремление быть независимым; вопросы 16, 17 - способность абстрагироваться; вопрос 18 - степень сосредоточенности.

Общая сумма набранных очков покажет уровень вашего творческого потенциала.

49 и более очков. В вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества.

От 24 до 48 очков. У вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют вам творить, но у вас есть и проблемы, которые тормозят процесс творчества. Во всяком случае, ваш потенциал позволит вам творчески проявить себя, если вы, конечно, этого пожелаете.

23 и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, быть может, вы просто недооценили себя, свои способности? Отсутствие веры в свои силы может привести вас к мысли, что вы вообще не способны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.

Выберете один из предложенных вариантов ответов.

1. Считаете ли Вы, что окружающий Вас мир может быть улучшен:

б) нет, он и так достаточно хорош;

в) да, но только кое в чем.

2. Думаете ли Вы, что Вы сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира:

а) да, в большинстве;

в) да, в некоторых случаях.

3. Считаете ли Вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой Вы работаете:

б) да, при благоприятных обстоятельствах;

в) лишь в некоторой степени.

4. Считаете ли Вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить:

а) да, наверняка;

б) это маловероятно;

в) возможно.

5. Когда Вы решаете предпринимать какое-то действие, думаете ли Вы, что осуществите свое начинание:

б) часто думаете, что не сумеете;

в) да, часто.

6. Вам приходится заниматься делом. Испытываете ли Вы желание добиться в нем совершенства:

а) да, неизвестное вас привлекает;

б) неизвестное Вас не волнует;

в) все зависит от характера этого дела.

7. Вам приходиться заниматься делом. Испытываете ли Вы желание добиться в нем совершенства:

б) удовлетворяюсь тем, чего успели добиться;

в) да, но только если Вам это нравиться.

8. Если дело, которое Вы не знаете, Вам не нравится, хотите ли Вы знать о нем все:

б) нет, Вы хотите научиться только самому основному;

в) нет, Вы хотите только удовлетворить свое любопытство.

9. Когда Вы терпите неудачу, то:

а) какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу;

б) махнете рукой на эту затею, так как понимаете, что она нереальна;

в) продолжаете делать свое дело, даже когда становится, очевидно, что препятствия непреодолимы.

10. По-вашему, профессию надо выбирать исходя из:

а) своих возможностей, дальнейших перспектив для себя;

б) стабильности, необходимости профессии, потребности в ней;

в) преимуществ, которые она обеспечивает.

11. Путешествуя, могли бы Вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли?

б) нет, боитесь сбиться с пути;

в) да, но только там, где местность Вам понравилась и запомнилась.

12. Сразу же после какой-то беседы сможете ли Вы вспомнить все, что говорилось:

а) да, без труда;

б) всего вспомнить не можете;

в) запоминаете только то, что Вас интересует.

13. Когда Вы слышите слово на незнакомом Вам языке, то можете повторить по слогам, без ошибок, даже не зная его значения:

а) да, без затруднений;

б) да, если это легко запомнить;

в) повторите, но не совсем правильно.

14. В свободное время Вы предпочитаете:

а) оставаться наедине, поразмыслить;

б) находиться в компании;

в) Вам безразлично, будете ли Вы один, или в компании.

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только тогда когда:

а) дело закончено и кажется вам отлично выполненным;

б) Вы более-менее довольны;

в) Вам еще не удалось сделать.

16. Когда Вы один:

а) любите мечтать о каких-то даже, может быть абстрактных вещах;

б) любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие;

в) иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с Вашей работой.

17. Когда какая-то идея захватит Вас, то Вы станете думать о ней:

а) независимо от того, где и с кем Вы находитесь;

б) Вы можете делать это только наедине;

в) только там, где будет не слишком шумно.

18. Когда Вы отстаиваете какую-то идею:

а) можете отказаться от нее, если выслушаете убедительные аргументы оппонентов;

б) останетесь при своем мнении, какие бы аргументы ни выслушали;

в) измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным.

Подсчитайте очки, которые Вы набрали, таким образом:

за ответ «а» - 3 очка;

за ответ «б» -1 очко;

за ответ «в» - 2 очка.

Итак, на «решетке менеджмента» окажется 4 – 5 условных точек, характеризующих Вас с разных позиций. Обведите все точки контуром, и Вы получите наглядную картину, насколько Вы объективно подошли к самооценке, насколько плотно прилегают характеристики Ваших отдельных качеств.

Например, если бы Вы выбрали по «решетке» положение 9.1, а по тексту «Решительны ли Вы?» оказались нерешительным, то значит, в одном из случаев Вы были недостаточно объективны, слукавили.

На основании полученных результатов каждый участник игры делает для себя соответствующие выводы, намечает меры, программу по совершенствованию своей личности.

В заключение занятия преподаватель делает обобщение и дает общую характеристику малым группам в целом.

Ключ к тесту «Конфликтная ли Вы личность?»

Результаты.

33 и менее очков . Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это, конечно, не значит, что вы гнетесь под любым ветерком. И все же побольше решительности вам непомешает! К критике снизу доброжелательны, но побаиваетесь критики сверху.

34 -44 очков . Вы умеренно агрессивны, но успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно честолюбия и самоуверенности. С критикой Вы дружны, если она деловая и без претензий. Однако не всегда от нее в восторге. Здесь многое зависит от Вашего настроения.

45 и более очков . Вы излишне агрессивны, при этом нередко оказываетесь чрезмерно жестким к другим людям и неуравновешенным. Вы надеетесь добраться до управленческих «верхов», рассчитывая на собственные методы, и добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. К критике относитесь двойственно: критику сверху принимаете болезненно, порой небрежно. Можете преследовать критику снизу.

Если по семи и более вопросам Вы набрали по три очка и менее чем по семи вопросам - по одному, то взрывы Вашей агрессивности носят скорее разрушительный, чем конструктивный характер. Вы относитесь к людям пренебрежительно и своим поведением провоцируете конфликтные ситуации, которых вполне могли бы избежать.

Если же по семи и более вопросам Вы получили по одному очку и менее чем по семи вопросам - по три очка, то Вы чрезмерно замкнуты. Это не значит, что Вам тоже не присущи вспышки агрессивности, но Вы подавляете их уж слишком тщательно.

Ключ к тесту «Решительны ли Вы?»

От 0 до 9 очков. Вы очень нерешительны. Постоянно и по любому поводу долго и мучительно взвешиваете все «за» и «против». Если удается переложить принятие решения на другого, вздыхаете с огромным облегчением. Прежде чем решиться на какой-то шаг, долго советуетесь и решение часто принимаете половинчатое. На собраниях и совещаниях предпочитаете отмалчиваться, хотя в кулуарах обретаете смелость и красноречие. Но не пытаетесь оправдать все тем, что это Ваша «прирожденная» осмотрительность. Нет, чаще всего это трусость. С Вами сложно жить и работать. И пусть Вы обладаете знаниями, эрудицией, опытом, такая черта характера, как нерешительность, намного снижает Ваш «коэффициент полезности». Мало этого, на Вас трудно положиться, Вы можете и подвести. Конечно перековать характер непросто, но можно. Начните с мелочей, рискните принять решение по собственному разумению – оно не подведет Вас.

От 10 до 18 очков. Вы принимаете решения осторожно, но не пасуете перед серьезными проблемами, которые нужно решить сию минуту. Колеблетесь обычно тогда, когда для решения у Вас есть достаточно времени. Вот тогда Вас начинают одолевать разные сомнения, появляется соблазн все «утрясти», «согласовать» с вышестоящими руководителями, хотя вопрос этот – Вашего уровня. Больше полагаетесь на свой опыт, он подскажет Вам, как правильно решить дело. В конце концов, посоветуйтесь с кем-нибудь из коллег, своих подчиненных, но для того, чтобы проверить себя.

От 19 до 28 очков. Вы достаточно решительны. Ваша логика, последовательность, с которой Вы подходите к изучению проблемы, и главное – опыт помогают Вам решать вопросы быстро и большей частью правильно. Полагаясь на себя, Вы не игнорируете советов других, хотя и прибегаете к ним не так уж часто. Принятые решения отстаиваются до конца, но если выявиться их ошибочность, не продолжаете упрямо отстаивать честь мундира. Все это хорошо. Но старайтесь всегда оставаться объективными. Не считайте зазорным консультироваться по тем вопросам, в которых недостаточно компетентны.

От 29 очков и выше. Не решительность – неведомое для Вас понятие. Вы считаете себя компетентным во всех аспектах вашей деятельности и не считаете нужным выяснить чье-либо мнение. Единоначалие понимаете как право на единоличные решения, критические замечания по их поводу вызывают у Вас раздражение, которое Вы даже не пытаетесь порой скрыть. Вам импонирует, когда Вас называют человеком решительным и волевым, хотя воля – это вовсе не то, о чем было сказано в Ваш адрес выше. Чтобы утвердиться в таком мнении среди окружающих, бывает, отвергаете разумные предложения других. Ошибки переживаете безболезненно, глубоко веря, что в них виноват кто-то другой, но не Вы. Вера а непогрешимость своих мнений - серьезный недостаток. Такая черта характера, такой метод работы подавляют инициативу подчиненных, их стремление к самостоятельным действиям. Это воспитывает в них нерешительность, ту самую, от которой Вы бежите. Все это не на пользу делу, наносит серьезный ущерб психологическому климату коллектива, мешает работать. Вам неотложно надо менять стиль работы!

Ключ к тесту «Каков Ваш творческий потенциал?»

23 и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы не велик. Но быть может, Вы просто недооценили себя, свои способности? Отсутствие веры в свои силы может привести вас к мысли, что вы вообще не способны к творчеству. Вам необходим психологический анализ вашей ситуации для того, чтобы найти в себе направление для развития Вашего творческого потенциала.

24 - 48 очков. У вас вполне нормальный потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволят Вам творить, но у Вас есть проблемы, которые тормозят процесс творчества, во всяком случае, Ваш потенциал позволяет Вам творчески проявить себя, если вы, конечно, этого пожелаете.

49 и более очков. В Вас заложен значительный творческий потенциал, который предоставляет Вам богатый выбор творческих возможностей. Если Вы на деле сможете применить Ваши способности, то Вам доступны самые разнообразные формы творчества.

Давно известно, что человек счастлив тогда, когда занимается любимым делом и получает удовольствие. Но почему-то сегодня многие чувствуют себя неуютно на своем рабочем месте. Не потому ли, что выбрали не то направление деятельности? Еще в прошлом веке великим художником верно было подмечено: «Не бывать вороне коровою, не летать лягушатам под облаком!» Но как определить свое предназначение? Об этом рассказывает доктор педагогических наук, профессор кафедры педагога-исследователя ТГПУ Соколова Ирина Юрьевна.

Все начинается с рождения

В свое время, работая в техническом техникуме, я помогла определиться с выбором профессионального пути многим студентам, - рассказывает Ирина Юрьевна. - Вроде, смотришь, у человека математический склад ума, а интеллект - дипломата, так, может, ему не за станок нужно становиться, а управлять людьми. Потенциал есть в каждом человеке, важно вовремя его открыть и развивать. Каждый из нас приходит на землю уже с задатками, то есть с физиологическими особенностями и типом нервной системы. Интеллект формируется в процессе воспитания, обучения, как ответ уму на преодоление тех или иных трудностей. Социализируясь, ребенок будет либо развивать свои природные таланты, либо загонять их в угол. Задача родителей на этом этапе - наблюдать, что больше нравится ребенку: рисовать, танцевать, сочинять истории, петь, строить многоэтажные дома или собирать гербарий.

Большое значение имеет определение левшества - правшества. Поскольку известно, что левое полушарие, считающееся доминирующим у правшей, отвечает за логику, анализ, речемыслительную деятельность, за хранение и обработку фактической информации, математические способности. Правое полушарие в ответе за интуицию, образное мышление, воображение, обработку невербальной информации, музыкальность, пространственную ориентацию и эмоции. У детей до 7 лет полушария головного мозга находятся в стадии формирования, активно развиваются межполушарные связи, поэтому левшество может быть скрытым. Чтобы распознать, какая рука ведущая, нужно пройти следующие пробы.

Тесты на определение левшества-правшества Определить ведущий глаз. Ребенку предлагается посмотреть в калейдоскоп или подзорную трубу (к какому глазу поднесет в первую очередь (Л, П). Переплетение пальцев рук: верхнее положение большого пальца (Л, П). Скрестить руки на груди: «поза Наполеона», какая рука лежит сверху - Л, П. Определение величины лона ногтя большого пальца. На какой руке (Л, П) больше развита венозная система. Определить, какая кисть руки длиннее на 1-2 мм. Понаблюдать, с какой ноги начинает движение. Какой рукой держит ручку, вилку, ложку, чистит зубы, обувь. Какой рукой причесывается. 10. Какой рукой режет бумагу, отпирает дверь. Больше половины ответов П - правша, Л - левша, если на три-четыре вопроса обнаружилась левая реакция - скрытое левшество. Развивать способности ребенка надо, исходя из функций доминантного полушария.

Типы личности

И.П. Павлов предложил классификацию типов личности, основанную на особенностях деятельности нервной системы. Ученый разделил всех людей на три типа, в зависимости от механизма работы и взаимодействия правого или левого полушария.

Художественный тип личности (активны функции правого полушария) - человек воспринимает мир через образы, не анализирует и не придает значения деталям.

Мыслительный тип (активны функции левого полушария) - человек склонен к логическому мышлению, прибегает к анализу, просчитывает ситуацию.

Средний тип - самый распространенный, соответствует уравновешенности между левым и правым полушариями, между логическим мышлением и художественным восприятием.

Исследования психофизиологов свидетельствуют о том, что природой в каждом человеке заложен потенциал «мыслителя» и «художника» - творческой личности, что связано с прижизненно формируемыми свойствами нервной системы, функциями полушарий головного мозга, на основе которых развиваются разнообразные способности человека и виды одаренности. Но, к сожалению, в современной школе у детей больше развивают тип «мыслителя», оставляя без особого внимания художественный тип. В таком случае остается не задействован очень важный потенциал личности, из-за чего страдает выбор профессионального пути.

М.С. Каган выделил в структуре каждой личности пять потенциалов:

1) Гносеологический. Определяется количеством и содержанием информации, которой располагает личность, исходя из знаний о природном и социальном мире, и способности познавать его. Набор информации зависит от природного склада ума, образованности и практического опыта личности.

2) Аксиологический потенциал личности. Этота система ценностей (идеалы, устремления, цели, убеждения), котораяобретена человеком в процессе социализации.

3) Творческий. Полученные от природы и самостоятельно используемые способности к неким действиям, к созидательному или разрушительному, продуктивному и репродуктивному труду, а также степень их реализации в той или иной сфере.

4) Коммуникативный потенциал. Характеризуется степенью и формой ее коммуникации, характером и прочностью налаживания контактов с другими людьми. Сущность межличностного общения выражается в парадигме социальных ролей.

5) Художественный потенциал личности. Уровень художественных потребностей, интенсивность их использования, способ удовлетворения.

В каждом человеке сочетаются в разной пропорции три «Я». Индивид - человек как биологическое существо, живущее по программе природы, его задачи: обезопасить себя, выжить. Личность - человек как существо, живущее в определенном обществе и преследующее цели, поставленные обществом. Индивидуальность - человек, который может жить по собственной программе, ставить свои цели, творить, созидать. Личность определяется не только своим ха-рактером и темпераментом, а объемом и качеством знаний, системой ценностей и способностью к коммуникации с внешним миром. Высшая задача любого человека - развивать индивидуальность, опираясь на потенциал личности.

Тип темперамента

Также уже в начальной школе можно и нужно выявить тип темперамента ребенка, - комментирует педагог-психолог, - который зависит от физиологических процессов мозга и их соотношения: возбуждение, торможение. Экстраверты (холерики, сангвиники) - импульсивные личности, склонные выплескивать свои чувства наружу, интроверты (флегматики, меланхолики) - рефлексивные типы, склонны к внутреннему переживанию, замкнутому поведению.

Импульсивность-рефлективность - две стороны одного из способов познавательной деятельности, знание особенностей которого важно учитывать учителю в процессе учебной деятельности применительно к каждому ученику. Так, было обнаружено, что по своим индивидуальным особенностям рефлексивные учащиеся («более поздно созревающие») чаще всего обладают инертной нервной системой и хорошо воспринимают информацию зрительно. Импульсивные школьники, как правило, обладают подвижной нервной системой, лучше воспринимают информацию на слух, по мнению психофизиологов они считаются - «ранее созревающими». При построении учебно-познавательной деятельности очень важно учитывать соотношение импульсивности-рефлективности для эффективного формирования интеллекта и раскрытия потенциала ребенка.

Для определения импульсивности-рефлективности можно пройти следующий тест.

Тест на импульсивность-рефлективность

Методика применяется для диагностики когнитивного стиля импульсивность-рефлективность. Данный когнитивный стиль, в соответствии с первоначальным предположением Дж. Кагана, характеризует индивидуальные различия в склонности принимать решения быстро либо медленно. Наиболее ярко это стилевое свойство проявляет себя в условиях неопределенности, когда требуется осуществить правильный выбор из некоторого множества альтернатив. Импульсивные испытуемые склонны быстро реагировать в ситуации множественного выбора, при этом гипотезы выдвигаются без анализа всех возможных альтернатив. Для рефлективных испытуемых характерен замедленный темп реагирования в подобной ситуации, гипотезы проверяются и многократно уточняются, решение принимается на основе тщательного предварительного анализа признаков альтернативных объектов.

Процедура проведения

Испытуемому предъявляется 2 тренировочных, затем 12 основных листов, на каждом из которых сверху находится изображение знакомого предмета (фигура-эталон), а внизу располагаются в два ряда 8 почти идентичных изображений этого же предмета, среди которых только одно полностью идентично фигуре-эталону. Испытуемый должен найти и указать изображение, полностью идентичное фигуре-эталону.

Инструкция

«Сейчас вы увидите одну картинку и несколько похожих на нее. Вам необходимо найти на этом рисунке точно такую же картинку, как та, что вверху, и показать её. Для первоначальной тренировки вам будут показаны две демонстрационные карточки. Далее задачи будут совсем не такие простые. Найдите как можно быстрее картинку, максимально похожую на эту вверху, и покажите ее сразу же».

Обработка и интерпретация

Ключ

Номера считаются слева направо, сверху вниз.

демо-1 - 1; демо-2 - 5;

лист - 4; пароход - 7; цветок - 1; лампа - 8; медвежонок - 4; кошка - 1; ковбой - 8; очки - 4; цыпленок - 5; самолет - 1; ножницы - 5; платье - 5.

Показатели импульсивности/рефлективности:

1. латентное время первого ответа (сумма);
2. общее количество ошибок.

Рефлективные индивидуумы находятся выше медианы времени ответа и ниже медианы количества ошибок, тогда как импульсивные индивидуумы - ниже медианы времени ответа и выше медианы количества ошибок.

В среднем примерно 2/3 выборки приходится на рефлективных и импульсивных испытуемых, 1/3 - на две особые категории испытуемых, получивших название «быстрых/точных» и «медленных/неточных».

Люди с импульсивным стилем быстро выдвигают гипотезы в ситуации альтернативного выбора, при этом они допускают много ошибочных решений. Для людей с рефлексивным стилем, напротив, характерен более замедленный темп принятия решения, соответственно они допускают мало ошибок в силу тщательного предварительного анализа гипотез.

Восемь видов интеллекта

Вместе с взрослением ребенка развивается его интеллект, - продолжает Ирина Юрьевна, - и уже к 10 годам можно определить тип интеллекта. Х. Гарднер выделил восемь типов интеллекта, узнав, какой из них преобладает у вашего ребенка, можно постепенно направлять его в ту или иную профессиональную область.

Лингвистический интеллект - человек использует различные языковые стили для передачи информации (поэт, писатель, редактор, журналист).

Музыкальный интеллект - человек получает удовольствие от сочинения, прослушивания и исполнения музыки (музыкальный исполнитель, композитор).

Логико-математический интеллект - человек умеет исследовать, мыслит категориями, находит взаимосвязи между структурами через манипуляцию символами, знаками, склонен к упорядочиванию действий (математик, ученый).

Пространственный интеллект - человек умеет воспринимать объекты через образы, разворачивать картинку в уме, создавать пространственные композиции (архитектор, инженер, хирург).

Телесно-кинестетический интеллект - человек испытывает потребность и наделен способностью к движению, реализует эти навыки в спорте, исполнительском искусстве, в ручном труде (танцовщица, спортсмен, механик).

Межличностный интеллект - человек способен подмечать и понимать потребности и желания других людей, улавливать настроение людей, предвосхищать их поведение (политический лидер, педагог, психотерапевт, дипломат).

Внутриличностный интеллект - человек умеет управлять своими чувствами, контролировать их, умело используя их в передаче и обработке информации (например, религиозный лидер, философ, писатель).

Интеллект натуралиста - способность исследовать живую природу и связи между ее компонентами (биолог, ботаник, фермер, животновод, ветеринар).

Выбор пути

Принимая во внимание мнение И.П. Павлова о том, что человек - «система, развиваемая и саморазвивающаяся, сама себя поддерживающая и даже совершенствующая», можно сделать вывод о наличии у человека потенциалов саморегуляции, саморазвития, самообразования и самоактуализации. Учитывая темперамент, тип личности и тип интеллекта не стоит забывать о важном принципе гармонии телесной, душевной и духовной природы, - резюмирует психолог. Нереализованные в течение жизни способности могут привести человека к болезни. Важно также использовать принцип поисковой активности, если при выборе профессии или любимого дела, что-то перестало удовлетворять, - ищем что-то новое. Здесь вступает в силу принципы самоактуализации - что тебе нужно и важно на сегодняшний момент - и самореализации - возможность на практике осуществить задуманное.

Для профессионального самоопределения еще в школьном возрасте с ребенком должен поработать психолог, но многие моменты могут заметить родители и направить в нужном направлении. Возраст профессионального самоопределения - 17-20 лет, но можно и раньше не просто понять, а почувствовать, чем ты хочешь заниматься в жизни. Для взрослого схема выбора профессии та же самая, достаточно вспомнить, чем ты любил заниматься в детстве, что приносило удовольствие и, исходя из интересов, выбрать новую или сменить старую профессию.

Юлия Савельева

Тренировочные карточки к тесту